第80章 求李觅的国庆位移
姚顺昌冷冷回到自己办公室。
这一周程仪琳都没有收到新的明信片，看来黄鹤楼那张就是国庆期间发出的最后一张了！
没有证据，李觅是不会承认的。程仪琳胆子虽小，但有些事情她也是不会说的。
已经过了一周，李觅的戒心应该也小了。可以诈了。
晚自习前，学完音標，李觅就去把周记拿来发了。
同学们兴奋地相互借阅，如今，周记已经是一一班的社交平台。
李觅直接扣留了程仪琳的，先看为快。
程仪琳背著小手，嘟著小嘴，转身走了。
让他看吧！这次她写的是他！
程仪琳写的是《他是双子座》
说她有一个朋友，他有很多点子很聪明，灵机隨时都在动，总能化险为夷。跟他在一起很有趣，隨时惊嚇变惊喜，充满刺激。全篇用他代替，没指名道姓。
语言跟她一样活泼，小女孩的心砰砰砰跃然纸面。
杨老师打了a+，点评：妙趣横生，这个双子座跃然纸上！
李觅看得笑眯眯。
以前程仪琳也写过这篇，李中看过，忘了內容，应该没有这么多故事。
这周记吧，还真的只有老杨能看。他们信任老杨，才在周记本里畅所欲言。老杨也对得起他们的信任。换个老师，就没有这样自由的言论环境了！
所以，要让青春期孩子敢於表达，首先得让他们感觉绝对安全。而不是试图探听消息，评判定义他们。
在老师这个层面，只有老杨真的做到了。老杨可能是掌握全班秘密最多的人，但从来没有因为他们的周记发生过任何事情。
李觅笑嘻嘻地在老杨下面点评：双子座很花心哎！
李中点评：中肯的！在自曝这块儿！
程仪琳收到，翻开评论，扭头看了他一眼，“哼！”
给他记一笔，在双子座特点后加两个字：花心！
同学们互换著周记，评论得热火朝天。无论本周流行什么东西，在高一一班，周记才是大家最火热的社交平台。
討厌的周一都变得令人期待起来！
第二天上午最后一节是物理课，老姚讲完了教材上的內容，给同学们举例。
“我们从瞿塘峡到西陵峡，位移不变，但路程可能不同。你可以坐船过去，也可以坐车过去。”
“李觅，你会选择怎么过去？”姚顺昌问。
“我肯定坐船啊！那怎么坐车啊？那可是三峡！”李觅毫不设防回答。
“如果从西陵峡到武昌呢？”
“那可以坐车也可以坐船。”
姚顺昌隨手画了瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
大家看著黑板，“哇！”老姚还有这一手！
一个物理老师怎么能不会画画？那怎么教好物理？
“如果还要去武昌的话用什么来表示这段位移的末点呢？”姚顺昌拿著粉笔，看著同学们。
“黄鹤楼！”李觅抢答。
不堪一诈！姚顺昌看了李觅一眼，如他所愿画上了黄鹤楼。
同学们痴迷地看著老姚作画。
李中害怕，少年，你又上当了啊！
姚顺昌画上了几个景点之间的坐標，求夔门到黄鹤楼的位移大小、平均速度、平均速率。
“今天课后就写这道题，晚自习我来检查。”姚顺昌放下粉笔。
程仪琳咬著笔头，有点害怕，姚老师是不是对那三张明信片有阴影啊？游三峡就游三峡，为什么还要去黄鹤楼？
郑伟举手，“姚老师，没有时间怎么求速度和速率啊？用t代替吗？”
“时间问李觅。”
全班都看著李觅，像一群土拨鼠。
程仪琳捂头。
李觅昂著头，一脸呆萌，“哎！为什么问我？”
“你出来！我先问问你。”姚顺昌放下粉笔，走出去。
李觅跟在他背后走出去，程仪琳心怦怦跳。
走著走著，老姚突然转身，“明信片是不是你寄给程仪琳的？你们怎么回事儿？”
李觅这才反应过来，这道题是给他出的啊！
这是条经典旅游线路，而且在雾都。物理確实浪漫，经常联繫语文、地理，他也没有多想，没想到老姚这么奸诈！又一个坏叔叔！
天天欺诈他这单纯的少年！
李觅也乾脆，被发现后就承认，从来不狡辩：“她是我表妹，小时候她来我家玩儿……”
“看来我有必要对你进行一次家访。”
“不用麻烦姚老师。”李觅老实交代，他和程仪琳是怎么认识的。
虽然姚顺昌也觉得他俩的缘分颇为神奇，但这种缘分不宜大肆解读，本来就是连物理都觉得浪漫的年龄。
姚顺昌深深地看著他，“期中物理考个第一吧。”
“啊！”李觅瞪大眼，这是怎么说？怎么就突然一下落到这儿了？这是不是太草率了？班上认真学习的那么多，为什么让他考第一？为什么！！！
“什么时候期中考啊？”
“十一月十六號。”
“明天就十一月了！就两周！”李觅看著姚顺昌，这真的不是打击报復吗？
“去把时间补齐。”
姚顺昌走了。
也没说没考到第一怎么样，也许会位移去他家吧！
李觅懵逼地看著他的背影，怎么就走了？要你不回来踢我两脚算了！
李中哭笑不得，別压力大啊少年！你以后还要学大物的呢！小case啦！
虽然时间紧，但他一直是临时抱佛脚的好手。高考前衝刺三个月考上大学。上了大学也是每次考前才搞一下学习，也没掛过科。
李觅回到教室，在黑板上写下了坐船的时间和坐车的时间。
同学们看著他，“啊！李觅你怎么知道？老姚告诉你的吗？”
“因为我国庆去玩儿了。”李觅大摇大摆走下讲台。
大家恍然大悟。
程仪琳直抓头，扭头看看他，想死！被老姚发现了怎么办啊？他怎么还这么淡定啊？
李觅確实淡定，看看自己干出来的题，又上去补上每段路程中停留的时间。
“啊！要不要这么复杂？”同学们大叫。
“嘿嘿。”李觅欢笑著跑下来了。拿我出题，我不搞复杂点儿对得起大家吗？
他是真的挺开心的。
其实这个年纪的孩子看似自我封闭难以交流，本质还是需要关注。
也不光这个年纪的孩子，被关注被看见一直是人类的顶级需求。只不过大多数都是普通人，最后只能接受默默无闻。但还是会寻求身边人的关注。
被放弃，被视而不见，才是最大的伤害。
当一个孩子內心感觉到自己已经被家长、老师放弃了，就如一道裂缝，那孩子只能在黑暗中下坠。
除了自己拼命爬出来，几乎没有生还的可能。
李觅高中一直墮落，也是因为早早被放弃了。
这也不能怪家长老师，他们並不是教育专家。关注人，哄人，是需要方法，耗费精力的。
刚刚入学，大多老师都会把注意力平均分布，隨著上课表现和成绩差距，一些老师会放弃部分学习不好的学生，有的老师会尝试一次两次，没有效果还是会放弃。
一直关注，一次又一次把烂泥拉起来，那只有程仪琳。
程仪琳……
李觅真的很佩服程仪琳，被羞辱，被打击，身陷流言蜚语，都不能影响她的目標。
而李觅就是典型的情绪和环境驱动型动物了，情绪到了，才学。环境让他去做什么，才做。
所以他並不討厌老姚给他发布的任务，反而挺高兴的，想挑战，想考第一。
李觅，他认真起来了！
这一周程仪琳都没有收到新的明信片，看来黄鹤楼那张就是国庆期间发出的最后一张了！
没有证据，李觅是不会承认的。程仪琳胆子虽小，但有些事情她也是不会说的。
已经过了一周，李觅的戒心应该也小了。可以诈了。
晚自习前，学完音標，李觅就去把周记拿来发了。
同学们兴奋地相互借阅，如今，周记已经是一一班的社交平台。
李觅直接扣留了程仪琳的，先看为快。
程仪琳背著小手，嘟著小嘴，转身走了。
让他看吧！这次她写的是他！
程仪琳写的是《他是双子座》
说她有一个朋友，他有很多点子很聪明，灵机隨时都在动，总能化险为夷。跟他在一起很有趣，隨时惊嚇变惊喜，充满刺激。全篇用他代替，没指名道姓。
语言跟她一样活泼，小女孩的心砰砰砰跃然纸面。
杨老师打了a+，点评：妙趣横生，这个双子座跃然纸上！
李觅看得笑眯眯。
以前程仪琳也写过这篇，李中看过，忘了內容，应该没有这么多故事。
这周记吧，还真的只有老杨能看。他们信任老杨，才在周记本里畅所欲言。老杨也对得起他们的信任。换个老师，就没有这样自由的言论环境了！
所以，要让青春期孩子敢於表达，首先得让他们感觉绝对安全。而不是试图探听消息，评判定义他们。
在老师这个层面，只有老杨真的做到了。老杨可能是掌握全班秘密最多的人，但从来没有因为他们的周记发生过任何事情。
李觅笑嘻嘻地在老杨下面点评：双子座很花心哎！
李中点评：中肯的！在自曝这块儿！
程仪琳收到，翻开评论，扭头看了他一眼，“哼！”
给他记一笔，在双子座特点后加两个字：花心！
同学们互换著周记，评论得热火朝天。无论本周流行什么东西，在高一一班，周记才是大家最火热的社交平台。
討厌的周一都变得令人期待起来！
第二天上午最后一节是物理课，老姚讲完了教材上的內容，给同学们举例。
“我们从瞿塘峡到西陵峡，位移不变，但路程可能不同。你可以坐船过去，也可以坐车过去。”
“李觅，你会选择怎么过去？”姚顺昌问。
“我肯定坐船啊！那怎么坐车啊？那可是三峡！”李觅毫不设防回答。
“如果从西陵峡到武昌呢？”
“那可以坐车也可以坐船。”
姚顺昌隨手画了瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
大家看著黑板，“哇！”老姚还有这一手！
一个物理老师怎么能不会画画？那怎么教好物理？
“如果还要去武昌的话用什么来表示这段位移的末点呢？”姚顺昌拿著粉笔，看著同学们。
“黄鹤楼！”李觅抢答。
不堪一诈！姚顺昌看了李觅一眼，如他所愿画上了黄鹤楼。
同学们痴迷地看著老姚作画。
李中害怕，少年，你又上当了啊！
姚顺昌画上了几个景点之间的坐標，求夔门到黄鹤楼的位移大小、平均速度、平均速率。
“今天课后就写这道题，晚自习我来检查。”姚顺昌放下粉笔。
程仪琳咬著笔头，有点害怕，姚老师是不是对那三张明信片有阴影啊？游三峡就游三峡，为什么还要去黄鹤楼？
郑伟举手，“姚老师，没有时间怎么求速度和速率啊？用t代替吗？”
“时间问李觅。”
全班都看著李觅，像一群土拨鼠。
程仪琳捂头。
李觅昂著头，一脸呆萌，“哎！为什么问我？”
“你出来！我先问问你。”姚顺昌放下粉笔，走出去。
李觅跟在他背后走出去，程仪琳心怦怦跳。
走著走著，老姚突然转身，“明信片是不是你寄给程仪琳的？你们怎么回事儿？”
李觅这才反应过来，这道题是给他出的啊！
这是条经典旅游线路，而且在雾都。物理確实浪漫，经常联繫语文、地理，他也没有多想，没想到老姚这么奸诈！又一个坏叔叔！
天天欺诈他这单纯的少年！
李觅也乾脆，被发现后就承认，从来不狡辩：“她是我表妹，小时候她来我家玩儿……”
“看来我有必要对你进行一次家访。”
“不用麻烦姚老师。”李觅老实交代，他和程仪琳是怎么认识的。
虽然姚顺昌也觉得他俩的缘分颇为神奇，但这种缘分不宜大肆解读，本来就是连物理都觉得浪漫的年龄。
姚顺昌深深地看著他，“期中物理考个第一吧。”
“啊！”李觅瞪大眼，这是怎么说？怎么就突然一下落到这儿了？这是不是太草率了？班上认真学习的那么多，为什么让他考第一？为什么！！！
“什么时候期中考啊？”
“十一月十六號。”
“明天就十一月了！就两周！”李觅看著姚顺昌，这真的不是打击报復吗？
“去把时间补齐。”
姚顺昌走了。
也没说没考到第一怎么样，也许会位移去他家吧！
李觅懵逼地看著他的背影，怎么就走了？要你不回来踢我两脚算了！
李中哭笑不得，別压力大啊少年！你以后还要学大物的呢！小case啦！
虽然时间紧，但他一直是临时抱佛脚的好手。高考前衝刺三个月考上大学。上了大学也是每次考前才搞一下学习，也没掛过科。
李觅回到教室，在黑板上写下了坐船的时间和坐车的时间。
同学们看著他，“啊！李觅你怎么知道？老姚告诉你的吗？”
“因为我国庆去玩儿了。”李觅大摇大摆走下讲台。
大家恍然大悟。
程仪琳直抓头，扭头看看他，想死！被老姚发现了怎么办啊？他怎么还这么淡定啊？
李觅確实淡定，看看自己干出来的题，又上去补上每段路程中停留的时间。
“啊！要不要这么复杂？”同学们大叫。
“嘿嘿。”李觅欢笑著跑下来了。拿我出题，我不搞复杂点儿对得起大家吗？
他是真的挺开心的。
其实这个年纪的孩子看似自我封闭难以交流，本质还是需要关注。
也不光这个年纪的孩子，被关注被看见一直是人类的顶级需求。只不过大多数都是普通人，最后只能接受默默无闻。但还是会寻求身边人的关注。
被放弃，被视而不见，才是最大的伤害。
当一个孩子內心感觉到自己已经被家长、老师放弃了，就如一道裂缝，那孩子只能在黑暗中下坠。
除了自己拼命爬出来，几乎没有生还的可能。
李觅高中一直墮落，也是因为早早被放弃了。
这也不能怪家长老师，他们並不是教育专家。关注人，哄人，是需要方法，耗费精力的。
刚刚入学，大多老师都会把注意力平均分布，隨著上课表现和成绩差距，一些老师会放弃部分学习不好的学生，有的老师会尝试一次两次，没有效果还是会放弃。
一直关注，一次又一次把烂泥拉起来，那只有程仪琳。
程仪琳……
李觅真的很佩服程仪琳，被羞辱，被打击，身陷流言蜚语，都不能影响她的目標。
而李觅就是典型的情绪和环境驱动型动物了，情绪到了，才学。环境让他去做什么，才做。
所以他並不討厌老姚给他发布的任务，反而挺高兴的，想挑战，想考第一。
李觅，他认真起来了！